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Publicação do Edutecia

Guia sobre IA na educação

Pensado para professores/as e gestores/as, este guia será gratuito e estará disponível a partir do dia 25/09.

Este guia contém informações básicas sobre o que é a inteligência artificial, exemplos de como tem sido usada na educação, assim como os riscos. Se desejar desenvolver um projeto conosco, entre em contato: edutecia.obs@gmail.com

Clique aqui para descarregar!

Observatorio de Tecnologías y Inteligencia Artificial en Educación

El Observatorio de Tecnologías y Inteligencia Artificial en Educación tiene como objetivo acercar a la comunidad educativa el debate sobre el presente y futuro de la educación desde la perspectiva de las nuevas tecnologías. Somos un proyecto independiente que tiene como objetivo reunir a todos los actores del ámbito educativo para contribuir a la construcción de políticas públicas inclusivas, solidarias e inteligentes en el ámbito de la educación, la tecnología y la sociedad. Nuestro enfoque es ser una plataforma para que los docentes desarrollen un pensamiento crítico digital y mediático y tengan voz en las políticas públicas en torno a estos temas. Este proyecto está ubicado en Brasil.

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Información y noticias

Remue-méninges

que es un observatorio
¿Y cuáles son nuestros objetivos?

Imagen de Merakist

Nuestros equipos,
GT y socios

Femme suave en el diario de la mañana

Nuestros análisis y sugerencias

Imagen de Alina Grubnyak

Datos y mapeo sobre tecnología y edtechs.

Edtechs, Inteligencia Artificial, regulación de internet… ¿cómo participan los docentes en estos cambios?

Los últimos años han sido testigos de un importante desarrollo de las tecnologías en la educación, particularmente durante la pandemia, donde escuelas y docentes invirtieron en actualización y en el uso de plataformas digitales. El sector edtech (como llamamos a estas plataformas y sitios web que ofrecen servicios a instituciones educativas) experimentó un crecimiento del 40% en el número de empresas solo en 2021 y 2022 (datos de la Asociación Brasileña de Startups). Paralelamente, la inteligencia artificial propone automatizar tareas repetitivas, pero también complejiza la actividad del docente. ¿Cómo participamos los docentes en este proceso? ¿Cómo podemos interferir en la dirección de la educación digitalizada? ¿Cuál es nuestra opinión sobre el futuro de la escuela?

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Nuestro observatorio está diseñado como una herramienta de información, pero también de participación. ¿Te gustaría suscribirte a artículos, participar en uno de los GT u organizar un grupo en tu colegio o ciudad? Contáctanos usando el siguiente formulario o escríbenos a edutecia.obs@gmail.com

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