DADOS E MAPEAMENTOS RECENTES
Los investigadores del Observatorio monitorean los datos y mapeos producidos, brindando un breve resumen sobre cada uno de ellos. Ya existen algunos datos y mapeos relevantes, con investigaciones serias y fundamentadas, que creemos necesarios para que los agentes educativos los conozcan. Lea la selección de artículos y estudios notables e innovadores de nuestro equipo.
Mapeamento Edtech 2022
Se trata de un mapeo de empresas EDTECH elaborado por la Asociación Brasileña de Startups y la consultora Deloitte, además de otros socios. El mapeo propone un análisis basado en una clasificación de segmentos Edtech (cursos gratuitos, cursos preparatorios, educación infantil, educación básica, educación superior, idiomas y educación corporativa. En Brasil, el 80% de las empresas edtech están representadas por cursos gratuitos ( 40%) y plataformas dirigidas a la educación básica (40%).
Estudio de las TIC en Educación por CETIC.br
Estudo nacional, que se realiza há mais de 10 anos, sobre as tecnologias da informação e da comunicação na educação. O estudo apresenta uma série de indicadores, e aqui destacamos as “dinâmicas do uso das tecnologias pelos alunos na escola” e “gestão da implementação das tecnologias digitais na escola”. Daniela Costa, coordenadora do estudo e membro de nossa equipe, destaca que, embora 89% das escolas constem como conectadas, a “conectividade significativa” fica entorno de 58%.
Mapeo sobre la plataformatización de la educación
Organizado por el Observatório Educação Vigiada, este mapeo tiene como objetivo detallar qué plataformas se utilizan en las instituciones educativas brasileñas y en otros países de América del Sur. Esta información es fundamental, ya que demuestra la falta de políticas claras sobre este uso y la relación de dependencia de las instituciones con respecto a GAFAM. (las grandes empresas tecnológicas). Los datos sobre las instituciones de educación superior revelan, por ejemplo, que sólo 36 de las 155 instituciones enumeradas no utilizan plataformas GAFAM (Google y Microsoft), mientras que 119 sí lo hacen.
Estudios del Comité Directivo de Internet sobre Plataformas Educativas
¿Sabes qué es la plataforma educativa? Se trata de la integración de plataformas de aprendizaje y comunicación en la educación. Estas plataformas pueden ser abiertas (como Moodle) o privadas (como Google Classroom). ¿Sabes qué pasa con tus datos en estas plataformas? El comité directivo de Internet (CGI) llevó a cabo una serie de estudios sobre el uso y la importancia de los datos en la plataforma de la educación. Según los investigadores, "el comportamiento en línea, la información del perfil, la ubicación, qué tipo de dispositivo utilizan, qué hacen mientras estudian o en clases virtuales y con quién interactúan son algunos de los datos que capturan las aplicaciones". La investigación constata la fuerte presencia de la plataforma Google y otras asociaciones con instituciones privadas, pero también algunas soluciones desarrolladas internamente por algunos departamentos.
Publicaciones de la UNESCO sobre educación digital e inteligencia artificial
La UNESCO, el organismo de las Naciones Unidas para la educación, publica una serie de documentos, artículos y recursos de información pública gratuita. Cuenta con una biblioteca digital (https://unesdoc.unesco.org/search) y publicaciones recientes sobre educación, tecnología e IA. Aquí sugerimos leer un breve documento sobre el Consenso de Beijing, que contiene las recomendaciones centrales y éticas para el uso de la IA en la educación. La UNESCO adopta una perspectiva de estimular el acceso a estas tecnologías, incluida una idea de "flexibilidad" en el aprendizaje y el aprendizaje permanente; sin embargo, resalta principios básicos como mantener la centralidad de lo humano (es decir, las tecnologías deben subordinarse a la dinámica humana), garantizar los derechos humanos, promover el Desarrollo Sostenible.
